كيفه : انطلاق الورشة الثانية حول تطوير المؤسسات التعليمية

اتطلقت اليوم الجمعة،  في مدينة كيفه، أعمال ورشة تكوينية حول تطوير أداء المؤسسات التعليمية منظمة من طرف "مشروع المدرسة"، لصالح مديري المدارس المكتملة الأساسية والثانوية بولاية لعصابه.

 

خلال إشرافه على الافتتاح، قال مدير ديوان والي لعصابه  أحمد بزيد ولد أحمد يعقوب، إن الهدف من الورشة، هو تعزير قدرات المكونين وزيادة خبراتهم من أجل وضع تصور عام يشكل إطارا مرجعيا للمؤسسات التعليمية المكتملة الأساسية والثانوية وخلق فضاء للنقاش بين الطواقم التربوية وبين التلاميذ.

وأكد أن السلطات العمومية تبذل جهودا كبيرة للنهوض بالتعليم، داعيا المشاركين في الورشة إلى الاستفادة من العروض القيمة.

وبدوره أبرز المدير الجهوي للتهذيب الوطني وإصلاح النظام التعليمي السيد عالي ولد اكريكد أهمية هذه التكوينات في تحسين مستوى الطاقم التربوي من خلال استفادة 125 مدير مدرسة ابتدائية و25 مدير ثانوية وإعدادية و14 مكونا.

وسيتلقى المشاركون في اللقاء عروضا تتعلق بتطوير أداء المؤسسات التعليمية من حيث السياق والمحاور والأهداف والمرتكزات الكبرى التي يتأسس عليها مشروع المدرسة.

ويعتبر هذا التكوبن الثاني من نوعه خلال شهر واحد، حيث سبق أن تلقى المشاركون تكوينا مماثلا حول مختلف محاور المشروع.

 

جمعة, 06/05/2022 - 21:51

آخر الأخبار

أُعلن في نواكشوط عن تشكيلة لجنة تسيير وتوزيع صندوق دعم الصحافة في موريتانيا لسنة 2026، بموجب قرار

يتوجه الرئيس محمد ولد الشيخ الغزواني، اليوم الجمعة، إلى العاصمة السنغالية داكار، للمشاركة في مراس

استقبلت وزيرة الصحة، الناها حمدي مكناس، اليوم الجمعة في نواكشوط، السفير الهندي المعتمد لدى موريتا

أكد رئيس الجمهورية، محمد ولد الشيخ الغزواني، أن تنظيم منتدى الجاليات الموريتانية في الخارج يعكس إ

قرر الاتحاد الإفريقي لكرة القدم "كاف" تراجعه  عن إقامة نهائيات كأس أمم إفريقيا مرة كل أربع سنوات،

أعلن الدرك الوطني، اليوم الجمعة، تفكيك مصنع تقليدي لصناعة الخمور في مقاطعة دار النعيم بالعاصمة نو

سعيد برام وإخوته في خيرني يعزون أهل اطفيل في ساني وكيفة واقويصبو وانواكشوط في وفاة الأخ محمد الأم

أعلنت الوزارة الأولى بدء البعثات الوزارية لقاءاتها بالمواطنين في ولايات كوركول ولبراكنه وكيديماغا

توقعت هيئة الأرصاد هطول أمطار جديدة من 1 إلى 3 نوفمبر 2026، خفيفة إلى متوسطة، على مناطق متفرقة.